教育基本法を含むブログ記事
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公共性と私性 08/07/25 00:22
2008、アドバンテージサーバー）。 たとえば冷戦時代にあったような一定の社会像や目標がなくなった今、いろいろなビジョンを考え、提出できるような市民の力こそが必要なのだ、と広田は言う。 広田によれば、教育基本法改正（改悪）反対運動の中で唱えられていた、国家による心の領域への侵害への反対、という図式には「ある種の狭さ」があった。「『私』を守った先にどういう社会の連帯や共同を描くのか」が、この反対運動では perryの「ＮＧＯ主義でいこう」 |
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【全教】 （全日本教職員組合） は、見解を発表 （7/10） 08/07/22 18:11
【全教】 （全日本教職員組合） は、見解を発表 （7/10） 2008-07-22 / 教育基本法 昨日のブログで、大分県における教員採用・昇進をめぐる汚職報道に関して日教組系列の【大分県教組】や【大分県公立高等学校教職員組合】は、何もしていないことを... JUNSKYblog2008 |
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教員に成れる人、成れない人。 口利き議員の名前の公表を！ 08/07/22 13:52
教員に成れる人、成れない人。 口利き議員の名前の公表を！ 2008-07-22 / 教育基本法 今日、朝7時代のNHKニュースで7:30〜7:40に亘って、教員に成りたくても成れない非正規教員について特集していた。時間も10分以上と、ニュース枠の中... JUNSKYblog2008 |
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韓国に続き、ロシアからも遺憾の意の表明！！ 安倍元総理の行った教育基本法改正による学習指導要領によって、日本外交は、ズタボロ！！ 拉致問題も後退！！ 08/07/21 16:27
韓国に続き、ロシアからも遺憾の意が表明された！！ これで、６カ国協議の２カ国が日本と距離をとり、アメリカは、テロ指定国家から北朝鮮を外そうとし、中国は、実を取る。北朝鮮は、ワガママ放題。安倍元総理の教... 憲法９条改悪反対 |
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高橋哲哉、『教育と国家』 08/07/20 21:04
429、2004/10/19) 一部の反動的な政治家やジャーナリストは、少年少女の凶悪犯罪を列挙し、戦後民主主義や戦後教育を批判する。彼らは、そうなったのは愛国心を養わない教育が悪いからだと言い張り、教育基本法と憲法を改めることを要求する。しかし、冷静にデータに基づいて分析してみると、未成・・・... ごまめの歯ぎしり |
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18日、教員採用試験前日。 08/07/18 23:30
このブログを始めて4回目の遠征レポ。そろそろ終わらせたい……今年は、校長先生に「勉強に専念したい」とわがまま言って、部活も楽にしてもらったのにも関わらず、ほとんど勉強もせず。教育基本法は何とか目を通した程度で、新しい答申まで進まない。基本的なことは、今までの10年分の貯金があるから、まぁ、少し問題をやっていけば思い出していける。そんな感じで迎えた前日。終業式が終わって午後から休みを... ヨーイドン。 |
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【8113】 ”愛国心”の妖怪がうごめくと・・・・ 08/07/17 07:22
いかない。ともかく日韓両国民が冷静になって問題を沈静化させましょう。★ それにしても今回の政府・文部官僚たちの”ごり押し”。ちょっと不気味です。このようなことが起こるのも、先に「愛国心」を前面に出した教育基本法改正のためでしょう。福田首相は一方では日韓首脳会談で、「日韓新時代」を切り開くことで合意したばかりです。★ 日韓両国の政府も、国民も、その気になり、韓国観光公社も「この夏は是非韓国へ」と国を 彷徨人生・・・喜寿から傘寿へ |
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『 CHANGE 』 最終回視聴率。 08/07/16 10:19
持ちながら、 その父と兄に反発し、一教師になっていながら、 この武器とも言える「 何も識らなさ 」、 「 これまでの政治的無関心さ 」は どーなの、 先般の「 教育基本法 」については どーなの、と、 ハナからこのドラマの主役キャラ設定の不自然さに始まって、 山ほど突っ込みを入れつつ、結局、最後まで観ちゃいました。(照) ９話には 今日も元気で |
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教育は洗脳じゃない（竹島指導要領解説書問題） 08/07/15 20:41
省に、官邸が外交面からストップをかけるという構図だ。この構図のどこにも「教育とはどうあるべきか」という視点などない。こんな連中が教育をおもしろおかしくいじくり回している今のこの国の教育はそれこそ改悪前教育基本法が言う「不当な支配」そのものだ。極右文科省のバカげた愚策が教育を崩壊させダメ市民を作る。投票してね。クリック♪... 未来なき公務員生活 |
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禍根残した福田決断 08/07/15 10:15
教員、教科書執筆者の理解を深めるため文科省が発行するものだ。指導要領のような順守の法的拘束力はないとされているが、教科書記述は事実上これに沿い、授業内容にも反映される。 領土に関する記述の拡充は、改正教育基本法に規定された伝統・文化の尊重、国・郷土を愛する心の養成という目標をよりどころとしている。 現行指導要領の解説書では、北方領土問題だけを「我が国固有の領土」と明記して取り上げている。今回の解説 反日勢力を斬る(2) |
